Ispitni centar je 19. i 20. novembra organizovao sastanke sa direktoricama i direktorima svih osnovnih škola u Crnoj Gori, sa ciljem pravovremenog informisanja i unaprjeđenja saradnje u realizaciji ključnih aktivnosti u oblasti eksternih provjera znanja. Tokom sastanaka predstavljene su sljedeće teme: Učesnicima su se obratili […]
Direktor Ispitnog centra, mr Miloš Trivić, potpisao je ugovor sa Mihailom Raspopovićem, direktorom kompanije Codepixel, izabranom u postupku javne nabavke kao izvođačem za izradu softvera za potrebe eksterne provjere znanja na kraju trećeg ciklusa osnovne škole. Ovim projektom po prvi put biće u potpunosti digitalizovani […]
U osnovnoj je školi predviđena provjera znanja, sa eksterno pripremljenim zadacima, na kraju trećeg obrazovnog ciklusa iz crnogorskog-srpskog, bosanskog, hrvatskog jezika i književnosti, matematike i izbornog predmeta. Ispitni centar preuzimao je rezultate iz baze MEIS. U ovom pregledu rezultata korišćeni su sljedeći načini prikazivanja postignuća […]
Për shkak të lëshimit teknik nxënësit i pranohet detyra numër 4 si e saktë, pavarësisht në përgjigjen që ka dhënë.
SVI ISPITI POČINJU U 12.00 ČASOVA. Raspored aktivnosti:
Danas je za 8.327 učenika VI razreda osnovne škole održano testiranje postignuća na kraju II ciklusa osnovne škole i to iz nastavnog predmeta Matematika. Tim povodom su Svetlana Drobnjak, direktorica Direktorata za predškolsko i osnovno obrazovanje i vaspitanje i Marija Gošović, direktorica Direktorata za gimnazijsko […]
Prema školskom kalendaru za školsku 2024/2025. godinu, testiranje postignuća učenika na kraju drugog ciklusa iz Matematike realizovaće se 15. maja 2025. godine. Testiranje u svim školama počinje u 12.00 časova. Testiranje služi kreatorima obrazovne politike kako bi pratili i unaprijedili kvalitet obrazovanja. Takođe, pruža pouzdane podatke o […]
Kod zadatka 2.1. pod rednim brojem 8, ponuđene alternative ne odgovaraju postavljenom pitanju. Izvinjavamo se zbog tehničkog previda, a svim učenicima će u ovom zadatku biti dodijeljen 1 poen. U zadatku 1.2. redni brojevi 6. i 7. su istog sadržaja, pa će se stoga bodovati […]