Tokom prethodne sedmice, u periodu od 23-27. marta 2026. godine, uspješno je realizovana obuka za školske koordinatore u okviru ciklusa PIRLS 2026 istraživanja. Obuke su organizovane po regijama, te su ih redom pohađali koordinatori iz centralne, južne i sjeverne regije, što je omogućilo kvalitetan i […]
Predstavnici nacionalnih centara iz cijelog svijeta učestvovali su na šestoj obuci Nacionalnih koordinatora (NRC) u okviru priprema za međunarodno istraživanje PIRLS 2026. Poseban fokus bio je na predstavljanju novina u ovom ciklusu istraživanja uz detaljno upoznavanje učesnika sa principima i postupcima ocjenjivanja, kao i sa […]
Na sljedećem linku možete pogledati video povodom predstojećeg PIRLS istraživanja, koje ispituje čitalačku pismenost među desetogodišnjacima: https://youtu.be/sWank_zmXgU?si=aFoeSL7b66xjH2a- PIRLS istraživanje sprovodi se svakih pet godina među učenicima četvrtog razreda. PIRLS 2026 obilježiće 25 godina prikupljanja podataka i praćenja trendova.
Probno TIMSS testiranje u 28 uzorkovanih škola širom Crne Gore počelo je 2. marta 2026. godine. Tokom probnog testiranja biće obuhvaćeno oko 1200 učenika IV razreda osnovnih škola, a testiranje se realizuje u periodu od 2. marta do 3. aprila 2026. godine. TIMSS (Trends in […]
U Ispitnom centru je održana obuka školskih koordinatora za TIMSS 2027 probno testiranje. Obuci je prisustvovalo 25 školskih koordinatora iz uzorkovanih škola. Program obuke bio je usmjeren na jačanje kapaciteta školskih koordinatora za kvalitetnu pripremu i sprovođenje TIMSS probnog testiranja, kao i efikasnu organizaciju aktivnosti […]
Vlada Crne Gore je ovlastila mr Miloša Trivića, direktora Ispitnog centra, da u ime Vlade Crne Gore potpiše Ugovor između Ispitnog centra Crne Gore i Stichting IEA Secretariat Nizozemska o učešću u Međunarodnom istraživanju kompjuterske i informacione pismenosti (ICILS). Učešće u ICILS istraživanju od ključne […]
U Zavodu za školstvo uspješno je realizovana dvodnevna obuka „Čitalačka pismenost desetogodišnjaka: PIRLS istraživanje – koncept čitanja književnoumjetničkog i neumjetničkog teksta“ (Kat. br. 314, PO 2a). Trenerice prof. dr Dijana Vučković i Marina Radović, uspješno su vodile ovu obuku, omogućavajući nastavnicima i nastavnicama da kroz […]
U Podgorici je održana zvanična objava rezultata TIMSS 2023 Longitudinal testiranja koje predstavlja jedno od najvažnijih međunarodnih mehanizama za procjenu nivoa znanja učenika iz matematike i prirodnih nauka. Rezultati testiranja koje se sprovodilo od 1. aprila do 31. maja 2024. godine pokazuju da su učenici […]
TIMSS Longitudinal je nastavak međunarodnog istraživanja TIMSS, koje omogućava praćenje promjena u znanju i postignućima istih učenika tokom jedne školske godine. Ovo istraživanje je osmišljeno tako da mjeri rast u postignućima učenika testiranjem istoguzorka učenika testiranih u TIMSS 2023, godinu dana kasnije, kada su učenici […]
IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) je Međunarodna asocijacija za evaluaciju obrazovnih postignuća osnovana 1959. godine s ciljem sprovođenja komparativnih međunarodnih istraživanja o obrazovnim politikama i praksama širom svijeta. TIMSS je projekat Međunarodne asocijacije za evaluaciju obrazovnih postignuća, a stručno rukovođenje istraživanjem, […]